十三屆全國人大一次會議新聞中心于3月16日10時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關問題回答中外記者提問。圖為教育部部長陳寶生。新華網(wǎng)/中國政府網(wǎng) 陳杰 攝

　　陳寶生：從這五個方面減負，我想這個問題是可以解決的。其中有兩個關鍵措施：一是要砍斷教師和培訓機構(gòu)在教學方面的聯(lián)系紐帶，這個一定要割斷。培訓機構(gòu)可以搞各種培訓，但是不能搞超前教學、超綱教學，義務教育階段涉及的各科都不能搞，要割斷這個。還要割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯(lián)系，不把它作為招生的憑據(jù)。公辦學校不準搶生源，用這些辦法逐步減輕負擔。二是綜合治理，我們會建立起一個健康的教育秩序，構(gòu)造風清氣正的教育生態(tài)。過重的學業(yè)負擔會逐步降下來。在這個地方，我也呼吁一下，我們給學生要減輕負擔，要給老師也減輕負擔，現(xiàn)在老師負擔是很重的，各種填表、各種考評、各種比賽、各種評估，壓得有些老師喘不過氣來。在這里我要呼吁，要把時間還給老師，學校要拒絕各種“表叔”“表哥”——拿著表來了，要填表，各種表，必要的表要填，現(xiàn)在是表太多了，基層把這個叫做“表叔”“表哥”。學校要拒絕它們，讓老師有足夠的時間和精力研究教學、備課充電、提高素質(zhì)、提高質(zhì)量。謝謝！

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